东丽小外面试备考，天津小外保送哪些学校

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小外AP在升学方面最独到的一点就是让学生们早早的树立准备意识，从高一我们就开始上升学指导课。升学课布置的大学调研任务都由每个小组的学生独立完成，从信息检索到成果展示，既锻炼了学生的自主学习能力，也让学生对大学有更多的了解，为将来选校做调研时打下基础。加之，升学老师们在学生刚入学时就鼓励大家做好三年规划，包括自己的标准化考试和课外活动。身处于这样的环境中，学生在高二下半学期（最繁忙的时候）才开始着手准备申请的现象变得少之又少。高一开始树立的升学规划和准备意识让大家对大学申请做更充分的准备，也更利于在短时间内发掘自我，明确目标。

小外AP另一大升学亮点就是频率很高的大学来访。升学办公室会邀请北美、欧洲等地的知名大学来访，届时招生官会为学生介绍他们所来自的大学，并将新的留学趋势和资讯分享给大家。频繁的大学来访给了学生与招生官面对面交流的机会，并让他们知道自己究竟想去什么样的大学、度过怎样的四年。而小外就完美的为学生提供了这个平台，升学办公室也作为一座桥梁，将学生与招生官连接在一起，为学生申请提供助力。我们在这样的环境下耳濡目染让我们懂得学习是把我的所知带给学校和社会的过程，而不是只自己学好。

孩子已经是幼儿园大班了，家长们使出浑身解数给孩子报各种学习班。其中大家讨论的很多的一个就是英语学习班。那么幼儿园的小孩子有没有必要学习英语呢？我们一起来分析一下。

目前市面上.流行的少儿英语主要分为两大类一类是线上学习，一类是线下学习机构。线上学习的优点是学习时间自由，可以自由选择时间来预约课程，自由选择孩子或家长喜欢的老师。而且线上的老师大部分是外教，有很多以英语为母语的老师，发音比较准确。但是线上的缺点就是价格稍高，因为毕竟是外教嘛，而且学习时间太短。只能与老师互动，学生之间无法互动，因为大部分都是一对一的。

线下教育机构优点是学习时间较长，师生之间能面对面的互动。但是缺点是家长要开车带着孩子去上课，浪费很多精力，而且时间比较固定，在时间安排上不是那么的自由。

这两种形式不仅仅有着表面上的区别，也是有着本质的区别的。我认为线下机构一般是以提高日后学习英语的成绩为目的。大部分教授的都是发音，拼写，单词，跟小学生三年级之后学习的英语内容差不多，只是把英语学习的时间提前了几年而已。

如果家长希望以后孩子的英语成绩有所提高，那么可以选择线下的。那么线上呢，他可能跟以后武安英语学习的课程关系不是特别大。主要锻炼的孩子的是口语和听力。因为外教不会说汉语，孩子的听力可能会得到一定程度的提高，而且孩子主要练的是口语，这对于以后要出国的孩子，帮助非常大。或者想练一口流利的美式英语或英式英语的孩子帮助非常大。

所以家长在给少儿报英语的时候，首先要明确自己的目的。你是想单纯的提高孩子的口语和听力水平，想以后国学习或旅游，是可以报线上的。如果你单纯的想让孩子以后的英语学习不那么吃力，能比较优.秀，你可以选择线下的。

线上线下关于价格问题，线上线下都有贵的也有便宜的，这个就看家长自己的经济能力了。或者说，如果家长纯粹是为了提高孩子以后的英语成绩，那么不学也罢。孩子上大点再学也可，毕竟，需要强大的经济支撑。

我个人认为没有强烈的出国目的的话少儿英语没有必要报的太早。因为到孩子上小学学习接受能力也会变强，这样学起来也会不喷火枪那么吃力。

关于要报贵的机构还是便宜的机构，那么就是因人而异啦。建议大家一定要试听，试听是免费的。试听之后，琢磨一下这个课是不是适合自己家孩子。

还有的线上机构，也不是一对一的。线下机构，肯定不是一对一的。那么到底选一对一还是一对多呢？这个问题就很关键了。有些家长希望能多次被老师点名回答问题，那么，可以选一个人数较少的一对四一队对六，等等。但这样的话价格肯定是要贵的，有些家长不在意就想让孩子知道世界上还有英语这门课，差不多稍微知道点东西就可以了，那么，这样的话可以报一个大班一对十几20的，这样的话，性价比比较高。

最后，我看到现在各种英语培训机构犹如雨后春笋般的崛起，我内心还是有点隐隐的悲伤的，。因为英语作为现在作为世界上通用最广泛的语言，我多么希望有一天汉语会成为世界上不但人数使用最多而且是通用最广泛的一门语言呢。我们作为中国人该有多骄傲，我希望有一天我们汉语能够做到。

我们的国家在发展壮大变得更强，我们也要加油。

有的家庭是希望孩子英语能够和母语孩子同步，说不定就出国读书了，或者只是觉得英语好将来找工作便利。前者属于比较高的目标，那么规划也得按照专业的路线来走。后者的目标比较低，我觉得目前英文环境越来越有利的情况下让孩子跟着学校课程走然后加上一些课外培训班就足够了。

英语是一门语言，那么它和中文以及其它语言学习一样，是有科学规律的。目前大家公认效果最.好的学习方法是习得。“习得”是语言学习的专业术语，通俗讲就是“浸透式”，也就是尽可能地提供有利的英语语言环境，通过大量接触，在潜移默化中培养语感，积累单词、语法等等。学习就是获得知识点，对规律性的内容进行梳理记忆，比如突破单词、语法等等。

假如父母能在孩子0-5岁时开始英语启蒙，那么孩子吸收起来是非常迅速的，尤其是3岁前。重点在于培养语感、锻炼听力、积累一些最基础的词汇，有条件的家庭可以有口语刺激。这阶段口语暂时落后也是正常的。

提供大量的听力资源，儿歌、韵律诗、绘本音频、动画等等。等哪天你看到孩子很专注地听某个音频，那表明孩子是有理解的。首先要符合孩子的心智发展。在听力积累的初期孩子有沉默期，不要急切地让孩子张口说或者跟读。主要以亲子阅读为主。选择读物方面，英语好的家长选择面就比较宽了，原版绘本或者分级读物，只要孩子有兴趣都可以选择。

如何选择培训机构

1、系统体系

一节课有一节课的目标，一学期有一学期的目标。父母有清晰的教学目标可以让父母知道每个阶段孩子在每个方面能达到什么程度，并且有完善的教材、课程、师资可以支撑。

2、课程设计

比如有不少机构跟父母金属按钮说起来就是孩子学了自然拼就能自己看书了，但是课程设计里没阅读什么事儿，这就会有问题。这一点一般家长确实不容易考察。不过试听课时还是可以了解和体验一下。

3、老师

口音是标准基本过关的，对课程体系的目标理解到位，对小朋友有吸引力的同时也能控制好课堂这一点也很重要。

总之，要想发展孩子语言、阅读和思维能力，除了大量的听和扩展阅读外，没有捷径可走。

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